СУПЕРВИЗИЯ ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ:
1) получить профессиональную поддержку и полезные рекомендации;
2) услышать разные точки зрения, которые помогут Вам шире взглянуть на проблему;
3) получить конкретные практические навыки.

НАУЧИТЬСЯ:
1) лучше слышать своих пациентов (клиентов) и самих себя;
2) видеть свои чувства по отношению к пациенту (клиенту) и его чувства по отношению к Вам.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Терапевт должен быть способен осознавать неизбежную относительность множественных точек видения - уметь соотносить одну ценность с другой, констектуализировать проблемы на отрезках жизненного пути.
Принятие адекватного решения - это вопрос очень сложного позиционирования себя.
Хорошее суждение о трудных и неопределенных жизненных вопросах - признак мудрости.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Искусство супервизора - выделять много уровней в рассказе супервизируемого и соотносить этот рассказ с его общим профессиональным развитием.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• Супервизия - это мостик между студенческой аудиторией и клиникой, между теорией и практикой, между знанием и деланием.
• Супервизия - это место экспериментирования, где терапевты исследуют те самые процессы, участниками которых они являются.
• Супервизия - это сотрудничество двух профессионалов (более опытного и менее опытного, или равных по опыту), в ходе которого специалист может описать и проанализировать свою работу в условиях конфиденциальности.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Фундаментальные элементы клинической мудрости:
- теоретическое и техническое знание;
- своевременность интервенций;
- знание жизненного цикла.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Супервизор д.б. мягким, как масло, и одновременно твердым. как камень.
Супервизорская среда должна служить контейнером для эмоциональных бурь. дистресса, отчаяния по поводу человечества и собственной персоны, но также для трезвого планирования и жесткой оценки.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Фокус внимания на супервизии
1. Фокус - на клиенте. 
РАССКАЗ ТЕРАПЕВТА: история терапевта о клиенте и история клиента.
Истории клиента: физическая, медицинская, образовательная, профессиональная , история развития и др.. «ЭТОТ КЛИЕНТ- ОН КТО?» Имеется ли в истории клиента следующее: употребление каких-то веществ, суицидальное поведение, физический и/или сексуальный абъюз как по отношению к нему или им к другому, как выглядит этот человек, как он говорит (медленно, быстро, громко, тихо и т.д.), как долго у него эта проблема, как клиент разрешал эту проблему до терапии, как он сидел, куда он смотрел и т.д.

2. Фокус – на терапевте.
ДЕЙСТВИЯ ТЕРАПЕВТА: исследование того, что терапевт делал с клиентом – гипотезы, методы и техники, интервенции.
Каковы твои излюбленные стратегии? В какой модальности ты работала с этим клиентом? Какова могла быть метафора для клиента? 
Супервизор для начинающего терапевта инструктирует, демонстрирует, моделирует техники, объясняет стратегии . интерпретирует события сессии.

3. Фокус – система «терапевт – клиент».
ПРОЦЕСС ТЕРАПИИ: исследование взаимодействия или «динамики» на сессии.
Начало и конец сессии, образы сессии. Что тебя интересует? В чем ты не уверена? Что для тебя неоднозначно?