ЭДИПАЛЬНЫЙ ПЕРИОД

ЭДИПАЛЬНЫЙ ПЕРИОД

На "поверхности" образ самой известной любовной драмы - Эдипова комплекса, когда “Мальчик влюбляется в мать; а девочка, влюблена в отца”.

Но это немного обманчивый образ. На самом деле, это достаточно значимый период в развитиии и становлении психики ребенка.

"Прохождение" Эдипального периода влечет за собой становление таких психических процессов, как:

Сепарация, автономия личности;
Регуляция и активность индивидуума;
Формирование таких структур личности, как: самонаблюдение, благоразумие, рациональное мышление, властолюбие, агрессивность;
Полоролевая идентификация;
Сублимация влечений;
Формирование Super - Ego: объективирует систему идеалов, социальных норм, стандартов, ценностей, правил. Основная функция - контроль и санкции, "цензор" и "судья" по отношению к "Я".

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

* Люди, не сумевшие преодолеть Эдипов комплекс, остаются незрелыми, неспособными добиться успехов в обществе, чувствуют себя слишком привязанными к одному или обоим родителям.

* Такие люди обычно идут на поводу у своих психологических проблем, не пытаясь их исправить, и (или) испытывают застой в карьере и (или) в личной жизни.

* Нерешенные проблемы Эдипова комплекса затрагивают сексуальную ориентацию.

* Нерешенные проблемы Эдипова комплекса приводят к нарушенным границам в отношениях, к незрелому «супер-Эго», к перверсиям и т.д.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

В наше время, есть много исследований о прохождении Эдипова периода у девочек и как "он" отражается на становлении психики те или иные процессы.

Вот например: отличная книга, что происходит с "будущей женщиной" из-за отношений с матерью в Эдипальный период: одни матери оказыват поддержку в становлении "будущей женщины", но многие (о чем и написано в книге) - "захватывают собой" мир девочки, удерживают девочку в своей власти, оставляют девочку в своей тени и ей никак не проявить свою женственность, ревнует девочку к мужу - б/с и сознательно представляют дочь перед отцом (мужчиной) "не в лучшем свете", жестко относятся к девочке, контролируют "каждый ее шаг" или наоборот, подчиняются своей дочери - книга "ДОЧКИ-МАТЕРИ: ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ" Каролин Эльячефф, Натали Эйниш.

Еще одна замечательная книга: ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ЖЕНСКАЯ ТРАВМА. Исцеление детской травмы полученной дочерью в отношениях с отцом/ Линда Шиерз Леонард. У зависимых отцов, вырастают дочки ("будущие женщины"), у которых выражена подозрительность по отношению к мужчинам, проблемы вины и стыда. Строгие и авторитарные отцы могли привить своим дочерям склонность к стабильности, порядку и дисциплине, но зачастую они не давали им того, что связано с любовью, эмоциональной поддержкой и признанием женственности. Есть отцы, которые воспитыват из своих дочерей сыновей; отцы, которые привязывали своих дочерей своей любовью и девочка ("будущая женщина") уже не вправе полюбить другого мужчину; Есть отцы, которые рано ушли из жизни, ушли из семьи, ушли из отношений с девочкой; есть отцы, которые совершали инцест и т.д. Все эти процессы, которые формируются у девочки с отцом в Эдипальный период, оказывают большое значение на социальную успешность женщины, развитие ее творческих способностей, проявление здоровой сексуальности и формированию зрелых отношений с мужчинами.